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　　按照我們的習慣，誠實是一個很普通的品德。我們夸耀自己了解真相，但有時候發(fā)現(xiàn)我們不能任性地將它說出去。

　　另一個關于誠實的話題是關于欺騙。當一個學生抄襲另一個答案的時候，我們就已經(jīng)接觸到欺騙了。其實誠實正真的首先規(guī)范早就產(chǎn)生了，在幼兒園里，排隊在黑板上做游戲就是讓孩子接觸誠實正直的一個很好的機會。

　　我們也將誠實與占有相聯(lián)系。對于孩子們來說，拿走不屬于自己的東西也許不是走向犯罪和偷竊的第一步。而是該教他們理解什么是所有權(quán)。

　　所以什么是我們給小孩子關于誠實的信息呢？當然是多方面的啦。作為父母要仔細地把握表達誠實的事例。誠實是有效交流和建立健康關系的基礎。因為我們想讓孩子成為有道德的人，所以這一章的第一個目的就是要認清真相，不管它是潛在的謊言后面藏著的真話，還是到底是誰的東西這個事實。

　　稍后，我們就要教孩子如何將他們要說的東西提煉，這樣他們就不會失口說出他們對堂兄姐妹的印象，也不會說出對老師新?lián)Q的眼鏡的想法了。當然，孩子們對誠實的部分理解就是自己的東西和別人的東西的區(qū)別。

　　學齡前的兒童不能從小說中區(qū)分真理。對他們來說，他們的爸爸是他們見過的世界上最強壯的人，也許是整個宇宙最強壯的人。編造一些故事是孩子們很喜歡的活動之一。因為他們的故事十分有趣，給整個家庭帶來了歡樂。

　　如果孩子七歲了或者更大一點，你就應該跟孩子講誠實的道理，但這不是因為害怕培養(yǎng)出一個說謊或者小偷。在這個年齡段，孩子不能完全辨別誠實和欺騙之間的差別。謊言來自于各種原因：

　　·充滿渴望的想法。她向每個個描述她在迪斯尼樂園的游玩（但你沒有帶她去過），這是她對去那里的一種渴望，希望你打算馬上帶她去。

　　·為得到關注。謊說得越大，我們就應該越多地關注孩子們說的內(nèi)容。孩子們也許把說謊看做是一次大的測試。通過說謊，孩子們從家長們戲劇性的反應中得到了滿足。

　　·為了避免不愉快的事情發(fā)生。不管孩子為了不去上學說他肚子疼，還是為了避免麻煩說他不知道是誰把東西打壞了，這些謊言看上去都是合理的策略。

　　·為了裝得很有自信的樣子。是的，他的確能設計出整個建筑物，如果你讓他到體育館里去設計的話。

　　·為了給出一個最簡單的答案。在那個時候，事情對她來說不是重要的。也許她真的沒有忘記她那件衣服放哪里了，但她的回答就是這么簡單：“我想是莎拉拿到她的房間里去了。”

　　·由于嫉妒他的朋友。如果他的一個朋友做了一件出色的事情或者得到老師的表揚，他就會很是生氣或嫉妒，就會想出一些謊言讓他的這個朋友遇到點麻煩。

　　·想變成個好孩子。孩子說謊去指責所有人，其目的就是要把自己說成是一個好孩子。

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